学校是学生们集中学习、活动的场所，人群密度大，而且在中小学中，学生年纪尚轻，身体免疫力较差，发生传染病概率大，且一旦发生容易迅速爆发群体性疫情[1]。此外，随着我国经济的高速发展，人们的业余生活变得更加丰富，城市蓬勃发展，人口流动大且流速快，这样的社会形势进一步加速了校园内传染病的爆发和蔓延，严重危害学生的身体健康和生命安全，必须予以重视。为了建设和谐安全的校园环境，中小学应该积极加强学校卫生管理，在卫生部门指导下，做好常见传染病的预防与管理措施。

1 学校常见传染病的预防与管理

1.1 学校常见传染病：在中小学中，常见传染病的发生率和传播率都比较高，已有相关研究报道表明，中小学常见传染病包括呼吸道传染病、肠道传染病、虫媒传染病等，发生率居于前五的依次是手足口病、水痘、流行性腮腺炎、肝炎、肺结核，在疾病发生时间上，以5月～6月为高峰期[2]。可以说，中小学中传染病的发生率是最高的，仅次于托幼机构，所以说，加强传染病的预防与管理是极其有必要的。

1.2 预防措施：在常见传染病的预防中，学校可采取的措施有：①校园卫生管理。组织各个班级做好卫生、消毒工作，由教师和学生组成卫生检查小组，对各个班级的卫生状况进行评分，同时，规范学校周边的环境管理，针对校园周边无营业执照的商贩，向市容管理部门申请介入，同时禁止非在校生出入校园，上学放学期间禁止在校园门口逗留；②校园饮食安全管理。学校医务室应该做好传染病知识宣传工作，让学生少带零食、饮料等进入校园，并且在教室内配备自动饮水机，做好消毒工作，加强学校食堂、超市内食品的卫生检查工作，及时将“三无”食品、过期食品剔除；③完善医疗设施配置。聘用高素质医疗人员，担任校医职责，定期组织学生进行体检，为学生提供安全保障[3]。

1.3 管理措施：在常见传染病的管理中，学校可采取的措施有：①教师应该关注学生身体状态，当校园内出现传染性疾病病例时，及时隔离，并检查班级学生的身体状况，无感染学生可继续上课；②根据常见传染病的发生规律，做好针对性的预防管理工作，在传染病高发期加强健康宣传、做好预防措施，如手足口病集中发生在4月～8月，水痘集中发生在4月～6月，在此期间应该督促学生注意勤洗手、勿喝生水、吃生冷食物等，尽量不要去人口集中区域活动，以免感染上疾病。

2 学校常见传染病预防与管理策略的优化

2.1 建立健全学校法制化传染病防控体系：一直以来，中小学的健康管理都是社会关注的焦点，相关行政部门对于中小学的传染病监管力度也比较大，但是，由于缺乏健全的传染病防控体系，虽然明确规定了各项防控措施，但未规定法律主体、客体及行为内容，无明确处罚条例，所以学校在传染病预防与管理上，仍然存在较多的问题，如医疗废物集中处理、消毒隔离、疫苗接种方面，没有达到既定的标准。为了确保中小学贯彻落实常见传染病的防控措施，应该构建完善的管理组织网络，制定科学合理的管理机制，确保晨检、健康体检、预防接种证查验等健康管理措施的贯彻落实，学校公共场所定期打扫消毒，根据传染病防控需求做好健康宣教，出现传染病例后及时隔离清查，在确保学生健康安全的基础上展开教学。

2.2 建立专业学校传染病防治人才队伍：对于学校管理人员及教师来说，医疗知识基础较为薄弱，对于学校常见传染病的早期症状、病程进展、致病原因及社会危害等知识，普遍存在掌握度较低的情况，这一现状，导致学校在传染病防控上主体意识缺失，继而导致相关防控措施执行力度不足，传染病防控制度流于形式化。为了改善这一现状，教育机构监管部门应该将学校常见传染病预防和管理纳入学校卫生管理范畴内，完善学校的医疗设施及医疗人员配置，要求学校定期组织管理人员及教师展开医疗知识培训，学习常见传染病的病症知识、防控知识及防治技能，提升其健康管理意识。

2.3 完善学校传染病防控监管机制：为了督促中小学做好常见传染病的预防和管理工作，当地疾控中心机构部门应该加大监管力度，根据相关的法律法规，督促中小学加强卫生管理，确保校园卫生水平及食品安全状况达标。在检查过程中，做好信息记录，确定检查项目，记录各个项目的检查结果，对于传染病防控不到位的学校，予以惩处，并限期整改。同时，应用现代化信息技术，构建网络信息共享平台，确保疫情及时上报下达，借助公共媒体向公众公布疫情具体情况，加强健康宣教，消除公众恐慌。

文章来源：《中小学电教》 网址: http://www.zxxdjzz.cn/qikandaodu/2021/0114/566.html

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