文章目录

明确劳动教育的内涵

1.防止劳动教育泛化

2.防止劳动教育狭隘化

3.防止劳动教育妖魔化

建立切实有效的劳动教育课程体系

1.设立劳动必修课，开齐开足劳动教育课程，保证必要的劳动教育课时

2.深入挖掘、梳理和充分发挥各类课程中蕴含的劳动教育元素的功能和作用

    1.设立专职劳动教育教师岗位

    2.开展专兼职教师基本劳动素养和劳动教育能力培训

保障劳动教育经费投入

文章摘要:<正>早在2018年,近平总书记在全国教育大会上就强调,要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,并指出"要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动"。各地开始探索劳动育人的实践路程。2020年3月,中共中央、国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（以下简称《意见》）,强调劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,全面构建体现新时代特征的劳动教育体系,

文章关键词:

论文DOI:10.26914/c.cnkihy.2020.028872

论文分类号:G621

文章来源：《中小学电教》 网址: http://www.zxxdjzz.cn/qikandaodu/2021/1110/1771.html

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