文章摘要:学生喜欢什么样的课后作业？作业如何真实反映学生对知识的掌握情况？全面落实“双减”工作部署，上海新学期健全作业管理制度。昨天，记者走访多所中小学发现，新学期的校园里，学生作业每日公示，从作业总量到预估时间，都一目了然；学校里机械性、操练性的作业少了，开放式......

文章关键词:学科素养,学科作业,课后作业,作业管理,分层作业,初级中学,

论文作者:张鹏 张鹏 

作者单位:张鹏 

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文章来源：《中小学电教》 网址: http://www.zxxdjzz.cn/qikandaodu/2021/0904/1687.html

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