近几年,随着教师专业化进程逐渐加快,教师综合素质内涵也不断得到深化。教育科研作为新时代教师应具备的关键能力,它能够促使教师从传统经验型向研究型进行转变,同时也是提升教学质量的重要"法宝"。在新课改背景下,我国教育科研逐渐向义务教育阶段发展,国家层面也在积极呼吁教师努力朝着教育科研方向发展。本文将系统分析中小学教育科研的意义及问题,并提出具体的改进策略以供参考。

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