【期刊信息】

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刊名:中小学电教
曾用名:吉林电教
主办:吉林省电化教育馆
ISSN:1671-7503
CN:22-1044/G4
语言:中文
周期:月刊
被引频次:18929
期刊分类:中小学教育

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多角度多层次强化中小学语文现代文阅读的衔接

来源:中小学电教 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-07-26

作者:网站采编

关键词:

【摘要】小学阶段和初中阶段的语文现代文阅读之间没有不可逾越的鸿沟。无论是小学语文教师还是初中语文教师,都有责任帮助学生搭建一座衔接中小学现代文阅读的桥梁,以使学生提升现代文阅
小学阶段和初中阶段的语文现代文阅读之间没有不可逾越的鸿沟。无论是小学语文教师还是初中语文教师,都有责任帮助学生搭建一座衔接中小学现代文阅读的桥梁,以使学生提升现代文阅读能力。

文章来源:《中小学电教》 网址: http://www.zxxdjzz.cn/qikandaodu/2021/0726/1651.html


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